繪本推薦：我做得到！小工程師蘿西

作者：蔡百祥、范家瑜

在我進行兒童遊戲治療時，說故事與繪本是常使用的素材工具。因兒童的心理治療不太能像上課一樣正襟危坐，需透過有趣的方式來引導孩子。我們可透過繪本共讀，來讓孩子發展許多能力，例如：情緒調適、人際行為、認知學習與專注力訓練、生活適應與自理能力、正向親子互動...等等。

而今天要跟大家介紹一本畫風特別又充滿意義的繪本，就是「我做得到！小工程師蘿西」。

我做得到！小工程師蘿西

蘿西是一名夢想當工程師的小女孩，但是她沒有告訴任何人，常常一個人偷偷的東找找、西摸摸地找尋材料來完成她想製作的裝置。

過程中，蘿西經歷到許多挫折、困難、不順利甚至也有許多次不是很成功的經驗，但是最後因為......（讓我們賣個關子吧！），讓蘿西再次相信自己，體會到：「生命也許會有挫折，但這不算失敗；放棄不做，才是真正的失敗」。

小魚姊姊 Stella's Story Time說

每一個人的心裡，應該都有一個只有自己才知道的夢想，或許是在國小、或許是在高中又或許是在出了社會之後，當我們遭遇到挫折時，第一時間往往會否定自己，告訴自己「你不適合這個，放棄吧！」

然而，我們做的每一件事，就好比「好好吃飯」來說，不也都是經過好幾十次甚至幾百次的練習才成功的嗎？我想失敗---代表的是發現了我們哪裡不夠好，它提供了我們一個途徑，讓自己更好，希望大家在看完這本繪本後，都可以像蘿西一樣做自己的主人=)

蔡百祥臨床心理師說

本書在談論一個叫做「挫折容忍度」的概念，它指的是遇上不開心的事能夠勇於面對，不至於長期心理失常或行為困難的能力。

挫折容忍度很難在父母、大人的謾罵或嚴苛對待中發芽，挫折容忍度與孩子對自己的正向感覺、問題解決、延宕滿足息息相關，這仰賴父母提供孩子真實的愛與規範，以及父母的正向管教風格。

當孩子犯錯時，正所謂危機就是轉機，就是練習情緒調節、問題解決、承受後果的好時機，若要孩子願意負責、承擔，需要讓孩子感受即使犯錯出包，也是安全的，父母或大人不會嚴厲處罰，但會陪伴孩子一起收拾後果、付出行為代價，找到修復的方法。

最後，身教不如言教，孩子往往都是透過模仿而成長的，記得當一個孩子會尊敬的大人唷！

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