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蔡心設計兒童教材
ADHD
情緒教育與親職教養
臨床心理師點滴
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2019年3月24日 星期日
愛與規範的正向教養「邏輯後果」
作者:
蔡百祥
近年很流行一個與孩子互動的方式叫做「正向教養」,很多人以為正向教養是「過度愛孩子,但不給予任何責罵或是處罰」,但其實正向教養並不是這個意思。
2019年3月20日 星期三
如何判斷自己/他人的情緒
作者:
蔡百祥
在
沛智心理治療所
俗話說做人要懂得「察言觀色」。若期待引導孩子「察言觀色」,也就是如何判斷自己/他人可能有的情緒呢?我整理了九個線索,百香果們(大家的暱稱)可以引導孩子想想看,是否還有其他可以注意的地方唷!
2019年3月14日 星期四
生氣的「身體感覺」
作者:
蔡百祥
在
沛智心理治療所
若期待孩子能在發脾氣時可以自我調適,孩子必須要先知道自己在發脾氣(就是先知道自己當下有情緒,才有辦法讓自己從生氣中緩和下來)。因此,與孩子討論生氣時的「心裡感覺」、「身體感覺」、「內在想法」與「外在行為」非常重要。以下為我整理常見的生氣時的「身體感覺」。百香果們(大家的暱稱)可以想看看是否還有其他的唷!
2019年3月11日 星期一
ADHD常見的特色與優點
作者:
蔡百祥
在
沛智心理治療所
以下為我整理ADHD孩子「常被認為的特徵」與「常見的特色與優點」。本圖文為我為
沛智心理治療所
撰寫,也請各位百香果多去按個讚唷!
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