我常常在 童伴心理治療所 或國小、社福單位帶領兒童情緒人際團體。團體的第一堂通常都是要討論「團體規則」，然而，如果直接跟孩子宣告「團體規則」，孩子通常都沒有在聽，或是根本不以為意。
因此我最近想了一個方法，就是把團體規則調整成解謎遊戲，讓孩子可以找出隱藏的答案，這樣孩子對於「團體規則」可以更有印象，也覺得更有趣唷！（這個也是一個專注力訓練！）
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3. 情緒 X 專注力 教具
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（最近太忙無法開）
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